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娘と、新型コロナと、進研ゼミと…自学自習のすすめ。

春から大学生となった娘。

新型コロナウイルスの影響で
大学には通えていませんが

郵送で学生証が届き、ネットで履修届も提出し終わり
5月からはオンライン授業がはじまるようです。




まさかまさか
こんなことになるとは
去年の今頃は想像もしていませんでしたが

3.11 東日本大震災が起こった時から

娘には

「もしこの状況がなんとか落ち着いたとしても、
また災害があるかもしれない。
これからは今まで当たり前だったことが
通用しない日がくるかもしれないからね。
いつ何が起こっても後悔しないように
自分の未来のための努力もしつつ、今もしっかり楽しみなよ。
なにか予定していた未来が崩れても、その中から楽しみを見つけていこうね。」

そんな風に言い聞かせて育ててきたからなのか
それとも
もともとの本人の性格なのか。

入学式は中止、予定通り通学も不可能な事態となっても
本人取り乱したりはしていません。


スマホでゲームをしたり
YouTubeやビデオ通話を楽しんだり

電子ドラムを叩いてみたり

踊ったり

しながらも


興味のある資格の勉強をするために
本を買ってきて毎日何かを勉強をしていたり
(何の資格を取ろうとしているのかは秘密なんだって。)

大学の授業が始まる前でも
自分でできそうなことを少しずつ始めている様子。


私は、自分自身が
夏休みの宿題を、夏休みが終わる前の数日間で
慌てて終わらせるタイプだったので

感染拡大に不安を抱きながらも
毎日時間をうまくやりくりして
無理なくコツコツ勉強も進めている娘には頭が下がります。


でも
そういえばなんで
うちの子は自学自習できるようになったんだっけ??

と、思い返してみたら

小学生の6年間
進研ゼミ『チャレンジ』を受講したのが良かったのかも。


うちはひとりっ子なこともあり、
小学校に入学してから学校になじむまでは、
下校した後1人で暇にしていることが多くて

「あ~、ひまだから『チャレンジ』やろっかな。」

って言って
暇つぶしに『チャレンジ』をやっていたのよね。

勉強をしている感覚なく
遊び感覚で問題を解いていたから
「勉強が嫌い」という意識がなく
むしろ「勉強は楽しい」というイメージが定着したようで

気が付けば
自分からこつこつ教材に取り組むようになりました。

そして
教材に取り組むうちに
提出期限を意識するようになり

提出期限に間に合わせるために
自分でページ数を確認して
「1日何ページやれば終わるな。」
って逆算して勉強するようになり

自然とわからないところは
自分で調べて学ぶ子に育っていきました。


ベネッセコーポレーション 進研ゼミ・こどもちゃれんじ


めちゃくちゃ頭がいい子に育った!
…というわけではありません。


でも
高校受験や大学受験の時にも

新型コロナウイルスの影響で
大学に通えない今の状況でも
『チャレンジ』を受講した経験が
すごく役立っているように見えます。


「学校や塾で先生に教えてもらわないとわからない。」
「まだ習っていない範囲だからできない。」
という意識がないから
わからない問題にぶつかっても
まず人に聞くのではなく、
まず自分で試行錯誤して調べるという意識が育ったように思うんですよね。

そのおかげか
大学受験の時も
塾・予備校には必要最小限通う程度で
受験を乗り越えることができたため、
親としては金銭的にめっちゃ助かりました。
(結局、予備校を利用したのは
高3の夏期講習だけで済んだので。)


ベネッセの『チャレンジ』で
学ぶことの楽しさと
自ら学ぶくせがついていると
勉強でも遊びでも
後々いろんな場面で、本人の役に立つのだな
と改めて感じている今日この頃。


休業要請で家にいなくてはならないこの時期の
小学生ママさん
進研ゼミの『チャレンジ』
おすすめですよ。


これからどんな未来が待っていても
自ら学び工夫できる人間に育っていってほしいものですね。


ベネッセコーポレーション 進研ゼミ・こどもちゃれんじ




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| 日記 | 2020-04-24 | comments:0 | TOP↑















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